要从源头上防止幼儿园“小学化”_2021买球推荐足球

企业新闻 | 2021-07-13
本文摘要:不久前,教育部办公厅发布了《关于积极开展幼儿园小学化专业管理的通报》。

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不久前,教育部办公厅发布了《关于积极开展幼儿园小学化专业管理的通报》。本文具体来说,幼儿园不得教小学课程内容,缺乏小学教育方式,改善小学教育环境,小学坚决零起点教育。幼儿自学不是50米、100米的田径冲刺,而是漫长的马拉松。有经验的马拉松选手,关心费尔南多·阿隆索瞬间的速度,开始跑步的部分也很慢,关心下半场的力量。

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一些社会教育机构为了让家长们掏腰包,宣传不能让孩子输给起跑线,本身就是伪命题。在这个伪命题的误解下,特别是在一些家长的束缚和推动下,现在幼儿教育中不存在的落后教育、过度教育、小学化教育问题越来越激烈,幼儿过早产生厌学感情,对身心造成很大损害,同时幼儿科学保育、小学阶段长期教育、教育整体秩序和环境也造成了很大障碍。针对幼儿教育中不存在的混乱,教育部发行文件开展特别管理,使幼儿教育适当的方向,是一件快速的好事。

打蛇打七寸,治标必治本。在管理中,如果意味着幼儿教育中的小学化,无论如何施用猛药,出现重拳,都有可能在短期内闻到一段时间的效果,表象上可以接受一段时间的工作,但风平浪静后,一切都不会复活。幼儿园园长、教师即使承认教育规律,也要贯彻幼儿教育理念,不要小学化,不要早点教中文拼音、识字、计算、英语等小学课程内容,但家长不允许把孩子转移到小学简化的幼儿园。

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为了满足家长的市场需求,也为了保证幼儿园的学生来源和稳定,一些幼儿园被迫在不满意的情况下进行小学化。只是,很多家长不是不理解小学对幼儿的危害,而是不理解科学育儿的常识和道理,他们为什么这么着迷和热衷呢?原因是他们指出,如果他们的孩子在幼儿园先走一步,他们就不会先走一步,也不会赢得更多的机会。孩子上小学,在一定程度上具有先发优势,可以在课内自学,小升初没有更多的条件和自由选择。

再往后走,孩子第一次上高中,上高中,有更多的期待和胜算。由此可见,幼儿教育的这种混乱局面,还是现在的幼儿升小、小升初、初高一个接一个地增加,环环相扣,一步一步地营业。在层层施压、层层冷却、层层传压下,一点点积累了家长们的情绪,缩放了教育的功利,图形了社会的颓废,一步一步地逼迫孩子们应试这条狭窄的地下通道。

因此,要彻底管理幼儿教育中的小学化问题,一方面要推进教育平衡的发展,充分满足人民群众对优质教育的渴望和市场需求。这种平衡在一定程度上是校舍、设备等硬件上的平衡,而且是思想理念、师资素质、学校内涵发展上的平衡。另一方面,在小学、中学的入学上,不能坚决就近入学、学区派位、机会均等、公平公正,尽量中止幼升小、小升初过程中的所有考试,从源头上切断压力传导的发射点、初始点。同时,要推迟进行高考制度改革,改变烧结的人才观念,改变人才评价和选拔方式,改变人才培养模式,最后改变教育秩序和生态。


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